Ruta Científica Productiva Juvenil llega al Municipio Rómulo Gallegos en Cojedes

En un esfuerzo conjunto por fortalecer la soberanía científica desde las aulas, se llevó a cabo una jornada de formación técnica dirigida a 65 estudiantes de cuarto y quinto año del L.N.B. Alejandro Febres, en el municipio Rómulo Gallegos en el estado Cojedes.

La actividad, enmarcada en la Ruta Científica Productiva Juvenil, tuvo como objetivo principal la transferencia de conocimientos especializados en las áreas de entomología, etnobotánica y la preservación de los ecosistemas locales.

Desarrollo Técnico de la jornada la instrucción se estructuró a través de estaciones de aprendizaje dinámico, donde se abordaron los siguientes componentes:

Entomología y Microscopía: Con el apoyo especializado de Ediagro, los participantes analizaron la morfología y taxonomía de insectos locales. Se hizo énfasis en la identificación de especies clave para el equilibrio ecológico del municipio, utilizando técnicas de microscopía para la observación de estructuras anatómicas no visibles a simple vista.

Herbario y Etnobotánica: Se instruyó a los jóvenes en la importancia del catálogo vegetal regional, explorando la relación entre las comunidades y la flora local. Esta sección permitió identificar especies nativas con potencial productivo y medicinal.

Curaduría y Manejo de Muestras: Como paso fundamental hacia la innovación institucional, se capacitó al estudiantado en técnicas de preservación y curaduría de especímenes biológicos.

La jornada respondió a una iniciativa del L.N.B. Alejandro Febres para sentar las bases técnicas de un futuro espacio museográfico biológico. Este recinto estará acondicionado para albergar colecciones entomológicas y muestras etnobotánicas permanentes, funcionando como un centro de referencia científica para la Comuna Comandante Supremo.

La formación de estos 65 jóvenes (34 femeninos y 31 masculinos) garantiza la continuidad de la vigilancia ambiental y la protección de la biodiversidad en el municipio Rómulo Gallegos, transformando la curiosidad académica en competencias técnicas aplicables al desarrollo territorial.

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